A gyerekek nem képesek úgy együttműködni, mint például mi, mivel az ember–ember közötti kapcsolatot az információs technológián keresztül történő társas érintkezés váltotta fel – véli Ľubomír Tichý. A pszichológus szerint régebben együtt töltöttük az időt, de ez fokozatosan eltűnt, és ennek egyik következménye, hogy gyakrabban merülnek fel problémák az interperszonális kapcsolatokban.

„Az erőszak és az agresszió az ember személyiségének természetes része” – mondja Zuzana Benková. A pszichológus szerint ez akkor válik problémává, amikor a cél a bántás, és amikor a gyermek minden magyarázat ellenére képtelen megérteni, hogy a bántó szándék nem helyes. Engedni kell a gyereknek a katonás játékot is, mert így ereszti ki a gőzt.

Elítélte a bíróság azt a tanárt, aki az alapiskolában szexuálisan zaklatta Tomáš Papršteint. Az áldozat szerint azonban a tárgyalás évei megterhelőek voltak a számára. „Nem volt senki, aki segített volna, nem volt senki, aki végigvezetett volna a rendőrségi vagy bírósági eljáráson, és azt sem tudtam, mit kell csinálnom. Talán a lehető legjobb módon viselkedtek velem, ahogyan arra akkoriban képesek voltak” – mondja akkori élményeiről.

Ha a gyerekek már három hónapos korukban azt látják, hogy az édesanyjuk mobiltelefont használ, és szeretetkapcsolatot ápol vele, ők is szeretnének egy ilyen szeretetkapcsolatot. Ha azt látják, hogy az apuka egy monitor előtt ül, és láthatóan élvezi, ők is ezt szeretnék tenni. Arról, hogy a gyermekek függővé válnak, jórészt a felnőttek tehetnek – mondja Bernschütz Mária generációkutató.