Magyar nyelvből és irodalomból sikerült a legjobban a Tesztelés 9, de jelentősek a regionális különbségek
Az idei Tesztelés 9 felmérést 1639 iskola majd 45 ezer diákja abszolválta rendes időpontban (március 22–23.) és 330 diák pótterminusban (április 4–5.). Magyar nyelvből és irodalomból 60,6%, szlovák nyelvből és irodalomból 58,7%, matematikából 55,1% volt az átlagos eredmény – tudatta az oktatási minisztérium. A regionális eltérések idén is jelentősek, ami jelzi, hogy a diákok gazdasági és szociális helyzete befolyásolja a teljesítményüket.
Rendkívüli riportsorozat, különleges interjúkötet az Orbán-rezsim 16 évéről, háttércikkek és hírmagyarázatok magyarul és szlovákul. A Napunk nagyszabású tervekkel vág neki a jövő évi magyarországi választások kampányának, most van szükségünk a támogatásodra!
2023 március 22-én matematikából, szlovák nyelvből és irodalomból, valamint magyar nyelvből és irodalomból tesztelték a diákokat, március 23-án pedig a szlovák nyelv tesztje zajlott a magyar tanítási nyelvű iskolákban és az ukrán nyelv és irodalom tesztje az ukrán tanítási nyelvű iskolákon. A pótteminus a kiválasztott iskolákban április 4. és 5. volt.
A rendes és pótidőpontban 1639 iskolában zajlott le a tesztelés, ebből 1469 általános iskola, 148 gimnázium, 20 szakközépiskola és 2 táncot tanító konzervatórium volt. 1495 iskola szlovák tanítási nyelvű, 126 magyar tannyelvű, 16 iskola szlovák és magyar vegyes tannyelvű, egy iskola ukrán tanítási nyelvű, egy pedig „más” tannyelvű volt a minisztérium közleménye szerint.
A rendes időpontban 44 936 diák írta meg a tesztet (49,4% lány, 50,6% fiú). Ebből 42 354 diák szlovák tannyelvű iskolába járt, 2547 magyarba, 12 ukrán iskolába, 23 pedig más tannyelvű intézménybe.
A tesztelés objektivitására más iskolákból érkezett pedagógusok felügyeltek.
Matematika
Matematikából 44 831 diák írt tesztet, az átlagos eredmény 55,1% volt. A lányok átlagosan 53,4%-ot, a fiúk átlagosan 56,8%-ot értek el.
Az általános iskolákban 40 280 diák írt tesztet matematikából, az átlagos eredményük 53,4% volt. A legjobb teljesítményt Pozsony megye diákjai nyújtották, ahol az átlag 59,1% volt.
A középiskolások közül (nyolcéves gimnáziumok és ötéves szakközépiskolák) 4 551 diák írta meg a matematika tesztet, az átlagos eredményük 70,0% volt. Pozsony megyében voltak a legjobbak az eredmények (74,2%), Besztercebánya megyében pedig a legrosszabbak (63,3%).
A regionális különbségek járási szinten is meglátszanak. A Pozsony I. járásban tanuló általános iskolás diákok átlagos eredménye 69,3% volt, de a többi pozsonyi járás is átlagon felül teljesített.
Az átlagnál jelentősen rosszabbul teljesítő járások a Rimaszombati (38,7%) és a Gölnicbányai (40,2%), melyek az utolsó két helyen végeztek. Közepesen rosszabb teljesítményt nyújtottak a Rozsnyói, Késmárki, Nagykürtösi, Sztropkói, Kassa-vidéki, Varannói, Tőketerebesi, Nagyrőcei, Felsővízközi, Losonci, Nagymihályi, és Korponai járások tanulói.
A Korponai járást kivéve ezen járások iskoláiban a diákok több mint öt százaléka szociálisan hátrányos helyzetű környezetből származik, vagy anyagi szükséghelyzetben van.
Ezt az eredményt megerősíti a teljesítményszintek szerinti besorolás is. Azon diákok aránya, akik a legsikeresebbek voltak a matematikai tesztelés során (80% fölötti eredmény), Pozsony megyében a legmagasabb (19,7%), míg Besztercebánya és Nyitra megyékben a legalacsonyabb (12,7%). A gyenge eredményt produkáló diákok (40% alatti eredmény a teszten) aránya Kassa megyében (42,1%), Besztercebánya megyében (40,6%) és Eperjes megyében (40,2%) a legmagasabb. Ezekben a megyékben van a legtöbb szociálisan hátrányos helyzetű diák is – Eperjes megyében a diákok 5,8%-a, Kassa megyében a diákok 4,8%-a, Besztercebánya megyében a diákok 3,9%-a.
Szlovák nyelv és irodalom
Szlovák nyelvből és irodalomból 1506 iskola 42 383 diákja írt tesztet, átlagosan 58,7%-os eredménnyel (lányok 61,3%, fiúk 56,1%). Itt is a pozsonyi iskolák teljesítettek a legjobban (Pozsony I 68,0%, Pozsony II 67,5%, Pozsony IV 66,8%), illetve Besztercebánya (64,9%).
Közepesen rosszabb eredményt a Gölnicbányai, Késmárki, Rimaszombati, Nagyszebeni, Tőketerebesi, Kassa-vidéki, Nagyrőcei, Rozsnyói, Felsővízközi, Losonci és Lőcsei járások tanulói értek el, ahol – a Lőcsei járást kivéve – a tanulók több mint öt százaléka szociálisan hátrányos helyzetű vagy anyagi szükséghelyzetben lévő családból érkezik.
Magyar nyelv és irodalom
Magyar nyelvből és irodalomból 2542 diák írt tesztet 139 iskolában. Az átlagos eredmény 60,6% volt (lányok: 63,1%, fiúk: 58,2%). Az eredmények: Kassa I 77,4%, Pozsony II 77,3%, Nyitra 74%, Pozsony I 73,9%, Dunaszerdahely 66,7%, Nagykürtös 64,4%, Szenc 63,0, Komárom 62,8%, Érsekújvár 60,9%, Losonc 60,1%, Galánta 59,8%, Nagyrőce 59,8%, Léva 59,1%, Tőketerebes 58,2%, Vágsellye 57,3%, Nagymihály 54,7%, Rozsnyó 50,8%, Rimaszombat 48,6%, Kassa-vidék 45,2%.
A magyar tannyelvű iskolák 2538 diákja 59,4%-kos átlagos eredménnyel írta meg a szlovák nyelvből készült tesztet (lányok 63,5%, fiúk 55,5%). A legjobb eredményeket itt a Kassa I járás diákja (89,0%), valamint a pozsonyi (86,7%) és nyitrai diákok érték el (82,7%). Az utolsó helyeken a Nagymihályi járás (52,2%), a Tőketerebesi (50,6%) és a Rimaszombati (47,6%) vannak.
Ukrán nyelvből és irodalomból egy iskola 12 diákja írt tesztet, az átlagos eredménye 53,8% lett.
